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Le thème de cette année est : la forêt

 

le blé

Pour les plus petits : grâce à plusieurs parcours de 7 animations consécutives dessinés dans 3,50 ha de blé. (Maternelle, primaire)

Objectif : développement du sens de l’orientation et de l’observation et découverte ludique de la forêt et de son imaginaire.

Animation 1 : le jeu des 7 familles

Jeu d’orientation dans l’espace (Individuel ou petits groupes). 30mn

Animation 2: la rose des vents

Jeu d’orientation, d’observation et de lecture numérique.( individuel). 10mn

Animation 3 : les feuilles

Jeu d’observation de comptage et de discrimination visuelle (individuel ou en petit groupes). 20mn

Animation 4 : qui va là ?

Jeu d’orientation, de prélèvement d’indices, de lecture numérique(Individuel).15mn

Animation 5 : le tableau

Jeu d’observation, de mémorisation et de discrimination visuelle (individuel ou en petit groupes). 20mn

Animation 6 : qui voit qui ?

 Jeu de discrimination visuelle et prélèvement d’indices (individuel ou en petits groupes). 15mn

Animation 7 : le dessin caché

Jeu d’orientation, de prélèvement d’indices, de lecture numérique et de coloriage. (Individuel). 15mn

Le parcours de fleurs

 

Jeu d’observation et de mémorisation.(groupe individuel.10mn

Le maïs

 

 3 grands labyrinthes de maïs dessinés sur 6,00 ha. (Voir la photo page 1).

Le labyrinthe n°1(45mn) est dessiné sous la forme d’un labyrinthe à carrefour où, à chaque intersection une question sur la forêt est posée et un épisode d'un  comte sur la forêt est raconté. La bonne réponse emmène les participants au carrefour suivant et à, l'épisode suivant du comte, les mauvaises les conduisent dans des voies sans issues. (Facile à s’orienter)

 

Le labyrinthe n°2 (45 mn)  est relativement facile pour s’orienter.

2 animations sont proposées:

• Chacun doit découvrir 10 poteaux numérotés avec des questions sur la forêt, y répondre, sortir du labyrinthe et trouver le mot mystère
• Munis de 10 dessins de queues d’animaux, chaque participant doit trouver à quel animal  appartiennent ces queues. Les dessins d’animaux sont sur les poteaux numérotés

Toutes les réponses des labyrinthes sont disponibles à l’accueil

 

Expositions sous le chapiteau:

Cette année les élève du lycée d’Amiot d’Inville ont travaillé sur le projet du parc, les différentes étapes de leur travail seront exposées sous le chapiteau.

 

Variante

Une école peut venir avec un thème différent, des questions différentes préparées en classe et utiliser les 3 labyrinthes uniquement comme support (nous nous chargeons du placement des questions apportées dans les labyrinthes).

 

Le labyrinthe n°3.(45mn) Il est destiné aux amateurs avertis car plus difficile à s’orienter.

2 animations sont proposées:

• Chacun doit découvrir 10 poteaux numérotés avec des questions sur la forêt, y répondre  sortir du labyrinthe et découvrir le mot mystère.
• un texte est donné, il y a 10 mots manquants, 10 définitions de mots sont proposées le long du parcours, il faut trouver ces mots et découvrir le mot mystère

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