le parc 2010

LE PARC 2010

 

le blé
 Pour les plus petits : grâce à 2 parcours de 6 animations consécutives dessinés dans 3,50 ha de blé. (Maternelle, primaire)

Objectif : développement du sens de l’orientation et de l’observation et découverte ludique de l’alimentation et de la santé

Parcours n° 1

Animation 1 :  le jeu des 7 familles
Jeu d’orientation dans l’espace (Individuel ou petits groupes)

Animation 2 :   l’arbre qui parle
Jeu d’orientation dans l’espace, de lecture et de structuration de mot (en petit groupes).

 
Parcours n°2

Animation 3 :   la pomme
Jeu d’observation et d’apprentissage des différents aliments

 Animation 4 :  le potager
Jeu d’observation, de mémorisation et de discrimination visuelle (individuel ou en petit groupes).

 Animation 5 :  le dessin caché
Jeu d’orientation, de prélèvement d’indices, de lecture numérique et de coloriage. (Individuel).

 Animation 6 :   qui va là ?
numérique (Individuel).Jeu d’orientation, de prélèvement d’indices, de lecture

 
  Le parcours de fleurs

Jeu d’observation et de mémorisation.

     .Un petit parcours est dessiné dans 0,50 ha de fleurs où chacun peut cueillir un petit bouquet. 2 animations sont proposées :

                       . Des dessins de papillons numérotés sont positionnés le long du parcours, les enfants doivent trouver les doublons.

            . Le nom de plusieurs fleurs semées dans le parc est affiché  à l’entrée  avec une photo. Des photos de fleurs numérotées sont réparties le long du parcours. Les enfants doivent trouver le nom des fleurs correspondant à chaque numéro de photos.

     Le maïs

        3 grands labyrinthes de maïs dessinés sur 6,00 ha.

  Le labyrinthe n°1(25mn) est dessiné sous la forme d’un labyrinthe à carrefour où, à chaque intersection une question est posée. La bonne réponse emmène les participants au carrefour suivant, les mauvaises les conduisent dans des voies sans issues. (Facile à s’orienter)

  Dans ce labyrinthe, 2 niveaux de questions sur l’hygiène au quotidien sont proposés : 

·         Des questions pour adultes/ ados.

·         Des questions pour les plus jeunes. (Maternelle et Cycle 3)

Chacun choisira son niveau de parcours au commencement du labyrinthe

 Le labyrinthe n°2 (45 mn)  est relativement facile pour s’orienter.

    Chacun doit découvrir 10 poteaux numérotés avec des questions sur l’alimentation, y répondre et sortir du labyrinthe. Pour ce labyrinthe, 2 niveaux de questions sont proposés  

 Le labyrinthe n°3 est un test de qi. Il est destiné aux amateurs avertis car plus difficile à s’orienter.

Chacun doit découvrir 15 poteaux numérotés avec un test et une question par panneau. Les enfants ont 45 mn pour trouver un maximum de questions et de tests et ressortir du labyrinthe sachant qu’une bonne réponse = 1 point.

Si les enfants sortent au-delà de 45 mn, toutes les 5 mn, 1 point est déduit. Si les enfants sortent avant 45 mn, 1 point est ajouté toutes les 5 mn.

 Expositions sous le chapiteau:
3 expositions fournies par la caisse primaire d’assurance maladie de la Marne:

      1) Le sucré salé    2) Aime tes dents   3) A table la santé au menu

Avec le visionnage de plusieurs K7 et distribution de plaquettes d’information.

Variante
Une école peut venir avec un thème différent, des questions différentes préparées en classe et utiliser les 3 labyrinthes uniquement comme support (nous nous chargeons du placement des questions apportées dans les labyrinthes).

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le parc 2008

le thème de l'année : la mer 

 

le blé

 

Pour les plus petits : grâce à un parcours de 6

animations consécutives dessinées dans 3,50 ha de blé.

Objectif : découverte ludique du monde de la mer

 

 

 

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le parc 2007 

le thème de l'année:
l'Afrique

 Imagine, tu te lèves un matin, tu es en Afrique et tu es devenu africain. Tu dois, parmi la liste qui t'es proposée, choisir un prénom africain, te maquiller le visage en noir si tu veux, et partir à la découverte de ton continent, de tes amis, et de  ta maison.
 

 Pour les plus grands: 4.50 ha de labyrinthes de maïs avec des quizz et des jeux de différents niveaux
   
Le labyrinthe n° 1: est un labyrinthe à carrefour, la bonne réponse vous emmène au carrefour suivant.

ex: de questions:
     Les maisons africaines sont: A) des huttes
                          B) des cases
                          C) des tippis

     Les gorilles mangent surtout: A)des petites souris
                          B) des frites mayo
                          C) des plantes et des friuts 

Le labyrinthe n°2 et n°3: sont des labyrinthes avec 10 questions réparties dans chaque labyrinthe, il faut trouver les questions essayer d'y répondre et trouver la sortie, des jeux à dessiner sont aussi le long du parcours (pour les plus petits).

ex: de questions:
Au Burkina Faso, qu'est ce qu'un poulet télévisé? 
            A)un haut fonctionnaire
            B)un poulet au four
            C)des nuggets

Combien de temps met une goutte d'eau de la source du Niger pour atteindre la mer?
            A) 8 jour
            B) 3 mois
            C) 1 an

Les défenses d'éléphant sont:
            A) des incisives supérieures
            B) des cornes
            C) des canines supérieures

   

                             

 

 

 

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  le parc 2006

      Thème de l'année 2006: 
                le réchauffement de la planète
                les énergies renouvelables
                le tri sélectif

le réchauffement de la planète, les énergies renouvelables pour la premiére année du zig zag parc il y a 3 labyrinthe de maïs avec 3 quizz d'une durée de 45 mn agrémentés de dessin humoristique sur le thème Le changement climatique Le changement climatique relève-t-il de la réalité ou seulement de la fiction ? C’est une réalité, et cela le sera d’autant plus que le temps passera. Il faut faire très attention à ne pas être faussement rassurés par ce que nous avons observé au XX e siècle, qui ne nous a pas beaucoup dérangé. Si nous continuons à émettre de plus en plus de gaz à effet de serre, ce qui pourrait se passer au XXI e siècle sera d’un tout autre ordre de grandeur et il sera impossible de contrecarrer une éventuelle évolution catastrophique lorsqu’elle aura démarré.

Rappelons que la température moyenne de la terre est aujourd’hui de 15°C. Lorsqu’elle était de 10°C soit seulement 5°C en moins que maintenant, le sol français était gelé en permanence, l’Allemagne était recouverte de 3 000 mètres de glace, et la mer plus basse de 120 mètres. Il est impossible de dire avec précision à quoi ressemblerait une terre dont la température moyenne serait montée de 3°C ou 4°C par rapport à aujourd’hui.

Cela ne ressemblerait pas du tout à ce que nous voyons actuellement de notre fenêtre. Cette transition, inédite, beaucoup plus rapide et brutale que notre espèce n’ait jamais connu, pourrait causer une mortalité massive. Enfin, il est impératif de se rappeler que c’est pour une large part le comportement des hommes dans les décennies à venir qui va déterminer si la température moyenne montera de 1°C ou de 5 °C d’ici 2100. Nous ne pouvons déjà plus échapper aux conséquences futures de nos émissions passées (il y en aura).

Mais nous pouvons encore choisir de baisser nos émissions futures. Au sens premier, l’avenir est pour une large part entre nos mains

Retrouvez les mots manquants :
Les --- naturelles s’alignent à un --- inquiétant, la --- est bel et bien en --- de se --- . Les rejets de --- à effet de --- dus à l’activité --- sont la principale cause du --- de la ---. Ne --- pas l’--- quotidiennement, utilisons la de manière plus --- et adaptée, réfléchissons ! Nous n’--- pas la terre de nos --- , nous l’--- à nos enfants.

Quelques dessins animants les labyrinthes:

exemples de questions des quizzs des labys:
L'eau potable est:  
                                  A)  l'eau que l'on transporte dans un pot
                                  B)  de l'eau polluée
                                  C)  de l'eau qui est bonne à boire

L'énergie produite par l'eau est l'énergie:
                                  A)  hydrolique
                                  B)  plastique
                                  C)  statique

Au cours des 50 dernières années, la banquise en Antarctique a reculée de:
                                  A)  5%
                                  B)  10%
                                  C)  20%

Une petite bouteille en plastique ou un sac plastique se décompose en:
                                 A)  2 à 5 ans
                                 B)  100 à 200 ans
                                 C)  + de 400 ans 

 Le sais-tu ?

 

Le soleil, le charbon, le pétrole ou le gaz sont des sources d’énergie. L’homme a besoin d’énergie, pour fabriquer de l’électricité par exemple…

 

Certaines sources d’énergie sont renouvelables :

 

.l’énergie produite par le soleil (énergie solaire)

.l’énergie produite par le vent, qui fait avancer les bateaux ou tourner les éoliennes.

. L’énergie hydraulique, fournie par l’eau fait fonctionner les centrales électriques hydrauliques.

 

L’énergie qui provient des ressources fossiles n’est pas renouvelable.

 

Au contraire elle s’épuise.

Des ressources fossiles :

 

. Le charbon

. le pétrole

. Le gaz

 

 

 

      Actuellement l’énergie que nous utilisons dans la vie de tous les jours provient essentiellement de ressources fossiles, comme le charbon, le pétrole, le gaz. Ces ressources fossiles s’épuisent.

 

      Nous utilisons beaucoup plus d’énergie qu’autrefois. Ainsi un Français utilise en un jour ce que ses ancêtres consommaient au moyen âge en un an.

 

      L’énergie consommée crée de la pollution et un réchauffement de la terre (l’effet de serre) qui menace

l’avenir de la planète

 

 

 

 

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